1、訓(xùn)練寶寶爬

這個階段的寶寶對爬的興趣越來越濃，而父母也要抓緊這一時(shí)機(jī)訓(xùn)練寶寶爬行。爸爸媽媽訓(xùn)練寶寶爬的時(shí)候要把寶寶放在一塊寬敞的地方，讓寶寶俯臥。

一個人拿著玩具在離寶寶大概四五十公分的地方逗引寶寶去抓玩具，另一個人在寶寶后面用雙手掌抵住寶寶的小腳掌，左右手分別用力，促使寶寶向前爬。

當(dāng)寶寶夠到玩具時(shí)，要讓寶寶玩一會兒，并表揚(yáng)寶寶，增強(qiáng)他的成就感。如果寶寶不愿意爬，就不要勉強(qiáng)寶寶了。

如果學(xué)爬時(shí)，寶寶的腹部不能離開床鋪，你可以用一條毛巾放在他的腹下，然后提起毛巾，幫助他開始手膝爬行。等寶寶小腿肌肉結(jié)實(shí)后，就會漸漸變成手足爬行。

練習(xí)爬行不但鍛煉了四肢的耐力，而且能增強(qiáng)小腦的平衡與反應(yīng)聯(lián)系，這種聯(lián)系對寶寶日后學(xué)習(xí)語言和閱讀會有良好的影響。寶寶爬得好，別忘了要擁抱和親吻他以資鼓勵哦。

2、寶寶認(rèn)生

認(rèn)生是寶寶一種自我保護(hù)的意識。在他看到陌生人時(shí)，他意識到家人和陌生人是不同的個體。寶寶害怕這個陌生個體給他帶來傷害，因此，就以敏感閃躲，甚至大聲哭鬧的激烈方式來向家人傳遞自己害怕的情緒，以此得到家人的保護(hù)。

對于那些特別認(rèn)生的孩子，與他們接觸的時(shí)候應(yīng)該盡量創(chuàng)造一種“你是值得信賴的”氣氛。如果這一招不靈，可以先遞給孩子一個玩具，爭取他的對你好感，再開始和他交談。

對待認(rèn)生的孩子，應(yīng)該慢慢地走向他，用溫和的聲音與他交談，當(dāng)孩子發(fā)出可以接近的信號的時(shí)候，再親近他。這比“冒然”地?fù)崮λ玫枚唷?/p>

經(jīng)驗(yàn)表明，如果孩子從小就經(jīng)常與陌生人打交道，或者生活在一個大家庭中，認(rèn)生的反應(yīng)就不會那么強(qiáng)烈。這也提醒了爸爸媽媽不要把孩子抱緊不放手，好能從新生兒期就讓他生活在人群中，比如時(shí)常讓親戚或朋友來家里看護(hù)寶寶幾個小時(shí)。